Dreamlab Przedszkole - Terapeutyczny punkt przedszkolny

Co wyróżnia Dreamlab?

To, co najbardziej wyróżnia Terapeutyczny Punkt Przedszkolny Dreamlab to podejście w pracy z dzieckiem. Podstawą jest zbudowanie relacji, usłyszenie potrzeb dziecka oraz próba odpowiedzenia na nie. By móc stworzyć solidną podstawę relacji, potrzeba cierpliwości i czasu, potrzeba również umiejętności dostrojenia, porzucenia pośpiechu na rzecz uważności. Nasza kadra specjalizuje się w wielu metodach, których fundamentem jest właśnie stworzenie relacji opartej na solidnych fundamentach. Należą do nich między innymi Growth through Play System, Original Play, Video Interaction Training, Metoda 3i i inne.

Chcąc jak najlepiej odpowiedzieć na potrzeby podopiecznych przyjęliśmy formę małych grup, maksymalnie pięcioosobowych. Nasi podopieczni uczestniczą również w zajęciach indywidualnych, dobranych do potrzeb dziecka. W naszej ofercie jest terapia psychologiczna, logopedyczna, pedagogiczna, fizjoterapia, terapia SI oraz terapia metodą Tomatisa dla wszystkich podopiecznych.

Współpraca w Dreamlabie jest niezwykle istotna i to na każdym poziomie. Jako zespół często spotykamy się i omawiamy kwestie terapeutyczne. Staramy się spojrzeć na dziecko z różnych perspektyw, dlatego w zebraniach uczestniczą terapeuci wszystkich specjalizacji. Bardzo istotna jest również współpraca z rodzicami czy opiekunami. Zgodność między celami i wartościami przekazywanymi w przedszkolu i domu rodzinnym jest niezwykle ważna. Akceptacja i zrozumienie ma wpływ na rozwój dziecka. Pozytywne relacje między nauczycielami i rodzicami wzmacniają oddziaływanie edukacyjne oraz terapeutyczne.

Pierwszy krok

Wyjątkowa oferta programu Pierwszy Krok przeznaczona jest dla dzieci, które potrzebują stopniowego adoptowania się do warunków zajęć grupowych w przedszkolu. W Dreamlab wiemy jak niełatwo jest dzieciom, a szczególnie tym wymagającym specjalistycznego wsparcia rozpocząć przygodę w nowym miejscu. Nieznane miejsce może budzić w nim radość i ciekawość a w często również lęk. U rodziców natomiast pojawia się wiele wątpliwości i obaw o to, jak ich maleństwo odnajdzie się w nowym środowisku. Pragnąc zminimalizować trudności adaptacyjne warto dostatecznie wcześnie przygotować dziecko do takiej sytuacji i stopniowo przyzwyczajać do przebywania pod opieka osób trzecich. W Dreamlab dajemy taką możliwość i wiemy jak zrobić Pierwszy Krok!

215 DL baner pierwszy krok 003

Zapraszamy do kontaktu na numer 510 061 140 i do umówienia się na wizytę. W spotkaniu uczestniczą rodzice lub opiekunowie wraz z dzieckiem. Podczas spotkania rodzice odbywają rozmowę z dyrektorem bądź koordynatorem terapii Dreamlab, a terapeuta podczas zabawy z dzieckiem dokonuje obserwacji. Nie ma powodów do obaw - jeśli dziecko nie chce zostać samo z terapeutą, spotkanie aranżujemy w ten sposób, by rodzice uczestniczyli w obserwacji. Podczas zabawy terapeuta w bezstresowy sposób sprawdza potrzeby i wyzwania stojące przed dzieckiem.

Aby dziecko mogło dołączyć do przedszkola:

rodzic powinien dostarczyć orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego dziecka (z uwagi na autyzm lub niepełnosprawność sprzężoną, w tym z autyzmem),
dziecko musi mieć ukończone przynajmniej 2 lata i 6 miesięcy.

8.00-13.30 - 900 zł
8.00-15.00 - 1150 zł (14.00-15.00 zajęcia opiekuńcze, UWAGA: Warunkiem przyjęcia na zajęcia opiekuńcze jest decyzja koordynatora terapii po konsultacji z zespołem terapeutycznym.)
Inne opłaty: 350 zł - udział dziecka w Projekcie Pierwszy Krok

PLAN DNIA W PRZEDSZKOLU

8.00-8.30
Schodzenie się dzieci do przedszkola / zabawa swobodna
8.30-9.00
Przygotowanie indywidualnych planów dnia / zabawa swobodna w kącikach zabaw
9.00-9.30
Trening umiejętności samoobsługowych: obiad / czynności higieniczne / toaleta

BLOKI EDUKACYJNE 9:30 – 12:00

9.30-10.00
Powitanie, sprawdzenie obecności, pory roku, pogody / gimnastyka poranna
10.00-10.30
Realizacja zajęć edukacyjno-wychowawczych z grupą w oparciu o podstawę programową
10.30-11.00
Kontynuowanie prac wynikających z zajęć wychowawczo-dydaktycznych/zajęcia dydaktyczne
realizowane w ramach Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych
11.00-12.00
Spacer/zajęcia ruchowe na świeżym powietrzu / obserwacje przyrodnicze
12.00-12.30
Trening umiejętności samoobsługowych: obiad / czynności higieniczne / toaleta
12.30-13.00
Odpoczynek: wyciszenie przy muzyce relaksacyjnej lub słuchaniu bajek / zabawy sensoryczne / Knill
13.00-13.30
Zabawy tematyczne/zabawy muzyczno-ruchowe / Original Play
13.30-14.00
Przygotowanie do wyjścia z przedszkola / zabawy swobodne
14:00-15.00
Zajęcia opiekuńcze